Clínica y Aprendizaje

1 – Primeras entrevistas con los niños.
El trabajo con un niño es siempre una aventura, un territorio nunca suficientemente explorado. En esta clase nos adentraremos en el desafío de los primeros encuentros con los niños. Abordaremos qué hacemos cuando llega un niño por primera vez al consultorio, cómo lo recibimos y cómo armar la “caja de juegos”. Pensaremos juntos algunas cuestiones relativas al lenguaje y el juego en los niños. ¿Qué posibilita el juego en los niños? ¿Cuál es nuestro lugar? Y ¿Cómo hacer el cierre de la primera consulta?

2 – El trabajo clínico en la primera infancia.
Armado del caso.
En esta clase, a partir de viñetas clínicas, abordaremos estrategias y anudamientos del tratamiento en la primera infancia. 

3 – El trabajo clínico en la latencia. Armado del caso.
En esta clase hablaremos en primer lugar de las principales características que un niño adquiere en esta etapa en su desarrollo evolutivo. La importancia que reviste el ingreso al ámbito escolar, como el grupo de pares y los otros adultos como modelos de identificación e intercambio. Destacaremos al juego reglado como una herramienta valiosa en esta etapa evolutiva. Finalizamos con el armado de un caso clínico de una niña de 10 años.